On entend souvent dire que les enfants apprennent mieux en jouant. À la maison, c'est une réalité que nous constatons presque chaque semaine. Histoire, géographie, culture générale, chevaux… Peu importe finalement le sujet. Lorsqu'un jeu éveille la curiosité d'un enfant ou rejoint l'une de ses passions, les connaissances s'acquièrent naturellement, au fil des parties et… Lire la suite Les jeux de connaissances qui donnent envie d’apprendre
Les jeux de logique, de réflexion et de construction : quand le plaisir de jouer fait réfléchir
Les jeux de logique sont souvent présentés comme des outils pour apprendre à réfléchir, développer la stratégie ou travailler la résolution de problèmes. Mais avec certains enfants, et notamment lorsqu'ils présentent un trouble du neurodéveloppement (TDAH, troubles dys, difficultés des fonctions exécutives…), le plus important n'est pas toujours la compétence travaillée. C'est souvent la motivation.… Lire la suite Les jeux de logique, de réflexion et de construction : quand le plaisir de jouer fait réfléchir
Notre ludothèque TND : des jeux pour apprendre, réfléchir et grandir
À la maison, les jeux de société occupent une place particulière. Avec un enfant présentant plusieurs troubles du neurodéveloppement (TDAH, troubles dys, difficultés exécutives…), jouer n’est pas toujours simple : attendre son tour, suivre une règle, gérer une frustration, planifier une action ou accepter de perdre sont autant de compétences qui peuvent demander un véritable… Lire la suite Notre ludothèque TND : des jeux pour apprendre, réfléchir et grandir
Le trouble oppositionnel avec provocation (TOP) : ce que ça change vraiment au quotidien
Quand on entend parler de trouble oppositionnel avec provocation, on imagine souvent un enfant qui refuse tout, qui répond, qui cherche le conflit ou qui « fait exprès ». Pourtant, le TOP est bien plus complexe que cela. Derrière les oppositions, les colères et les réactions très fortes, il y a un enfant qui rencontre… Lire la suite Le trouble oppositionnel avec provocation (TOP) : ce que ça change vraiment au quotidien
Le temps invisible des devoirs : quand 20 minutes deviennent 2 heures
« Les devoirs devraient prendre 20 minutes. » Cette phrase, beaucoup de parents l’ont déjà entendue. Sur le papier, c’est vrai. Dans la réalité de certaines familles, ces 20 minutes peuvent facilement devenir 1 h 30… parfois 2 heures. Et ce temps-là, personne ne le voit vraiment. Parce que derrière un exercice terminé, il y… Lire la suite Le temps invisible des devoirs : quand 20 minutes deviennent 2 heures
