« Nous n’avons pas le budget. »« Nous n’avons pas suffisamment d’AESH. »« Les recrutements se font à la rentrée. »« Nous n’avons personne pour mettre cet aménagement en place. » Ces phrases, les familles d’enfants en situation de handicap peuvent malheureusement les entendre régulièrement. Et il est parfaitement possible que l’établissement rencontre réellement des… Lire la suite L’école me dit : « Nous n’avons pas les moyens de faire ce qui est prévu »
Étiquette : aménagements scolaires
Pourquoi mon enfant sait faire un jour et plus le lendemain ?
« Mais pourtant, il savait le faire hier ! » Si vous accompagnez un enfant avec un TDAH, un trouble DYS ou un autre trouble du neurodéveloppement, cette situation vous est probablement familière. Un jour, votre enfant lit un mot sans difficulté ; le lendemain, il bute dessus. Il réussit un exercice de mathématiques à… Lire la suite Pourquoi mon enfant sait faire un jour et plus le lendemain ?
Les aménagements prévus dans le PPS ne sont toujours pas respectés : que faire ?
Après la rentrée, vous avez signalé que certains aménagements prévus dans le PPS de votre enfant n'étaient pas mis en place. Vous avez contacté l'établissement, puis éventuellement l'enseignant référent. Mais rien ne change pas. Que faire lorsque les mesures prévues dans le PPS restent inexécutées malgré vos démarches ? 🔹Faites le point sur vos démarches… Lire la suite Les aménagements prévus dans le PPS ne sont toujours pas respectés : que faire ?
Mon enfant commence l’année sans les aménagements prévus dans son PPS
Votre enfant a repris l'école. Pourtant, après quelques jours, vous constatez que certains aménagements prévus dans son PPS ne sont pas mis en place : outil informatique non utilisé, consignes non adaptées, modalités d'évaluation non respectées, supports adaptés non fournis... Que faire ? 🔹Commencez par vérifier ce qui ne va pas Avant de contacter l’école,… Lire la suite Mon enfant commence l’année sans les aménagements prévus dans son PPS
La double tâche : quand faire deux choses simples devient impossible
Pour certains enfants, une activité qui semble simple peut devenir très difficile dès qu’on lui demande de faire plusieurs choses en même temps. C’est ce qu’on appelle la double tâche. Et contrairement à ce que l’on pourrait penser, la double tâche ne concerne pas uniquement le fait d’écrire tout en écoutant. Elle peut apparaître dans… Lire la suite La double tâche : quand faire deux choses simples devient impossible
