Après le rendez-vous avec la neuropédiatre, on se dit qu’on a déjà vécu pas mal de choses… mais visiblement, le trajet retour n’avait pas fini de nous tester. On quitte Vincennes direction l'Essonne (91), avec une organisation déjà digne d’un Tetris niveau expert : récupérer la voiture, réserver l’appart-hôtel pour le jeudi soir (merci Booking.com… Lire la suite Vincennes, GPS en détresse et généalogie de secours
Étiquette : parcours
Alyss à Vincennes
Nous arrivons finalement en région parisienne un peu après 16 h et rejoignons la famille du côté d’Angervilliers. Habituellement, nous sortons par le péage de Saint-Arnoult-en-Yvelines. Sur place, le week-end n’a rien d’un vrai moment de pause. Il est rythmé par la surveillance quasi continue des informations trafic : état des routes, blocages, évolutions de… Lire la suite Alyss à Vincennes
Le TDAH : quand l’attention devient un combat quotidien
Un nouveau diagnostic tombé il y a plusieurs mois maintenant : Alyss a également un TDAH. Et derrière ces trois lettres, il y a surtout un quotidien souvent mal compris. 🔹 Le TDAH, c’est quoi vraiment ? Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement qui impacte l’attention,… Lire la suite Le TDAH : quand l’attention devient un combat quotidien
La dyspraxie : comprendre pour mieux accompagner son enfant
La dyspraxie (du grec dys : fonctionne mal, et praxie : coordination des gestes appris), aussi appelée trouble développemental de la coordination (TDC), trouble d'acquisition de la coordination (TAC) ou dyspraxie développementale (DD), est un trouble neurologique qui apparaît dès l'enfance. La dyspraxie est un handicap invisible, souvent mal compris, qui touche la planification et la coordination des gestes. L'enfant sait ce… Lire la suite La dyspraxie : comprendre pour mieux accompagner son enfant
Les troubles DYS : mieux comprendre les difficultés invisibles des apprentissages
Les troubles “DYS” sont souvent évoqués, parfois mal compris, et encore trop souvent réduits à de simples difficultés scolaires.Derrière ce mot, il y a pourtant des réalités très différentes, qui touchent la manière dont le cerveau traite certaines informations : lire, écrire, calculer, s’orienter dans l’espace, ou encore organiser un geste.Ces troubles sont invisibles, mais… Lire la suite Les troubles DYS : mieux comprendre les difficultés invisibles des apprentissages
Alyss à Dysland 