🔹Qu’est-ce que la dyscalculie ? La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages qui concerne les mathématiques et la compréhension des nombres. L’enfant rencontre des difficultés à comprendre, mémoriser et manipuler les informations numériques, malgré un enseignement adapté et les efforts fournis. Ces difficultés ne sont pas liées à un manque d’intelligence, de logique ou… Lire la suite La dyscalculie : quand les chiffres ne parlent pas comme aux autres
Étiquette : handicap invisible
La dysorthographie : ces erreurs qui ne disparaissent pas malgré les efforts
🔹Qu’est-ce que la dysorthographie ? La dysorthographie est un trouble spécifique de l’apprentissage de l’orthographe. L’enfant rencontre des difficultés à mémoriser, comprendre et appliquer les règles orthographiques, malgré les apprentissages et les entraînements. Ces difficultés ne sont pas liées à un manque d’attention, de travail ou de motivation. L’enfant peut connaître une règle d’orthographe et… Lire la suite La dysorthographie : ces erreurs qui ne disparaissent pas malgré les efforts
La dyslexie : quand la lecture demande une énergie immense
🔹Qu’est-ce que la dyslexie ? La dyslexie est un trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture. L’enfant rencontre des difficultés à identifier les mots, à automatiser le décodage, à lire de manière fluide et parfois à comprendre ce qu’il lit, car une grande partie de son attention est mobilisée par le déchiffrage. Ces difficultés persistent… Lire la suite La dyslexie : quand la lecture demande une énergie immense
La dysgraphie : quand écrire devient un obstacle au quotidien
🔹Qu’est-ce que la dysgraphie ? La dysgraphie est un trouble neurodéveloppemental qui affecte le geste d’écriture. L’enfant sait généralement ce qu’il veut écrire, mais le passage de la pensée au geste graphique peut être difficile. L’écriture n’est pas automatisée et demande un effort important. 🔹Les signes qui peuvent alerter Un enfant avec une dysgraphie peut… Lire la suite La dysgraphie : quand écrire devient un obstacle au quotidien
Troubles neurovisuels : comprendre comment Alyss perçoit son environnement
Quand on parle des troubles neurovisuels d'Alyss, le plus difficile est probablement d'expliquer qu'elle voit. Elle porte des lunettes, elle reconnaît les personnes, elle lit, elle regarde la télévision, elle peut trouver un objet posé devant elle… Alors, lorsqu'on explique qu'elle présente des troubles neurovisuels, une question peut rapidement se poser : « Mais puisqu'elle… Lire la suite Troubles neurovisuels : comprendre comment Alyss perçoit son environnement
