Quand on prépare la rentrée scolaire, la liste de fournitures donne parfois l’impression que le choix d’un cahier ou d’un classeur est un simple détail. Pourtant, pour beaucoup d’enfants avec des troubles neurodéveloppementaux (TND), ce choix peut avoir un véritable impact sur le quotidien. Un support trop difficile à manipuler, trop lourd ou qui demande… Lire la suite Cahiers, classeurs ou porte-vues : quel support choisir pour mon enfant ?
Étiquette : adaptations scolaires
Le PPS : qu’est-ce que c’est et comment préparer sa demande ?
PPS, GEVA-Sco, MDPH, AESH, matériel adapté… Quand on commence les démarches pour faire reconnaître les besoins de son enfant à l’école, on se retrouve rapidement face à une multitude de sigles et de documents. Parmi eux, le PPS, ou Projet personnalisé de scolarisation, est essentiel. Mais à quoi sert-il exactement ? Qui le remplit ?… Lire la suite Le PPS : qu’est-ce que c’est et comment préparer sa demande ?
Le PPS : des adaptations pour apprendre autrement
Lorsqu’un enfant présente un trouble du neurodéveloppement, il peut avoir les capacités nécessaires pour apprendre, mais rencontrer des obstacles dans les modalités habituelles d’enseignement. Écrire, copier une leçon, lire une consigne, s’organiser, rester attentif, gérer plusieurs informations en même temps ou encore restituer ses connaissances à l’écrit peuvent lui demander un effort considérable. Le problème… Lire la suite Le PPS : des adaptations pour apprendre autrement
L’étayage : ce mot qu’on devrait tous connaître
« Pourtant, on venait de passer 20 minutes là-dessus ! » Cette phrase, je l’ai entendue à de multiples reprises durant son année de CE1. Et parfois, après avoir travaillé une notion en classe, l’enseignante demandait à Alyss de venir au tableau. « Je lui demande de me montrer. Et elle ne savait pas. Alors… Lire la suite L’étayage : ce mot qu’on devrait tous connaître
